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自主性游戏中幼儿行为的观察与识别
作者:果果幼儿园
发布时间:2018年12月22日
果果幼儿园 2018年12月22日
问题描述
2018年11月22日上午,徐汇区学前游戏研修中心组的老师们来到了果果幼儿园开展本学期的第五次研修活
教师解答

2018年11月22日上午,徐汇区学前游戏研修中心组的老师们来到了果果幼儿园开展本学期的第五次研修活动。

    

本次研修活动依旧围绕研修主题“幼儿游戏行为的观察、识别与回应”开展,组员们分别对果幼三个大班进行了自主性游戏的现场观摩,并进行了热烈的互动与研讨。

探讨前,先由开放游戏的三名大班老师分别对自己班级幼儿的游戏现状、发展过程、幼儿水平以及游戏开展近况进行了简单的介绍。接着,我们进行了现场研讨,各位组员根据各自的观察重点,运用视频、照片等方法记录幼儿的现场游戏,着重对幼儿游戏中的装扮行为、交往行为、替代行为及操作行为进行了评析。针对游戏材料的跟进节奏、教师对现场观察指导的策略,以及游戏后分享交流形式的拓展等方面一一进行分析。研讨现场气氛热烈,思维的碰撞引发了大家对幼儿自主性游戏有了更深入的思考。

组员们都特别珍惜每一次的研修活动,非常认真的投入其中。我们不但在观摩中拓展思路、引发思考,也在探讨中互相学习、共同进步。本次研修活动也帮助果果幼儿园的老师们对开展幼儿自主性游戏树立了更强的信心,更明确游戏中观察的意义、交流分享实效的重要性。

撰稿:果果幼儿园王玮

摄影:王玮

2018年11月22日